Diferentemente da monarquia, na qual o poder é concentrado nas mãos de um rei ou imperador, na república espera-se que o poder emane do povo, que elege os seus representantes. Com o declínio do prestígio do governo de Pedro II, a ideia de se instituir uma república no Brasil começou a ganhar força. Existiram diversos projetos e várias tentativas regionais foram realizadas até que, em 15 de novembro de 1889, um golpe liderado pelos militares enviou o monarca para o exílio, tomando seu lugar.

Primeira República

A passagem do cometa Halley em 1910 agitou o cotidiano da população no Rio de Janeiro e foi muito noticiada na imprensa. Várias explicações para o fenômeno foram dadas, inclusive por cientistas da época, mas prevalecia no imaginário popular a possibilidade de o mundo acabar durante do evento astronômico. Para muitos, o cometa liberava um gás tóxico que se espalhava pela Terra, causando asfixia nas pessoas. Para outros, o gás causaria um ataque de histeria coletivo. Essas ideias ganharam as páginas de jornais pelo mundo, logo após a veiculação de notícias distorcidas no jornal The New York Times daquele ano, referentes a um estudo sobre a composição da cauda dos cometas.Além dessas, ainda era noticiado que o cometa entraria em rota de colisão com a Terra, causando o fim catastrófico da humanidade, mesmo que astrônomos explicassem que isso seria improvável.Tais ideias estão apoiadas em costumes antigos que associam a passagem dos cometas a maus presságios e eventos ruins. Afinal, durante séculos a aparição desses astros era imprevisível e assustava homens e mulheres que viviam segundo os ciclos da Terra.A revista “Careta”, sediada no Rio de Janeiro, capital federal em 1910, veiculou diferentes notícias sobre a passagem do Halley, prevalecendo o tom de humor, sarcasmo e ironia no conteúdo. Esse tipo de revista cumpria uma função importante na divulgação de valores e costumes da época, por meio de fotografias, caricaturas e charges, alcançando um público não letrado.Na edição de n.100, a revista deu destaque à passagem do cometa por meio de caricaturas sobre o fim do mundo. O autor do desenho era o caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos), que nos apresenta o cometa com feição humana, agressividade e colidindo com a Terra. Na cena, o astro rompe o equilíbrio do universo, protegido por Deus e seres celestiais, para destruir o planeta.É possível que o autor não estivesse narrando, tão somente, a desintegração de um mundo físico ocasionado pelo choque de um cometa, já anunciado pela ciência como inofensivo. J. Carlos, e outros caricaturistas que também retrataram o “perigoso” Halley na imprensa da época, estavam trazendo à tona a agitação e o colapso de “outros mundos”, vividos no dia-dia pela população. Afinal, tratava-se de um período de grandes transformações sociais na capital federal, como a agitação política de uma corrida presidencial intensa, choques entre valores antigos e modernos, conflitos constantes em uma sociedade herdeira do regime escravista e, ainda, o pouco acesso a informações científicas.É importante considerar que as caricaturas são complexas estratégias de comunicação e linguagem que utilizam a metáfora, ironia, metonímia e o exagero de características para promoverem a reflexão e a facilidade na compreensão do argumento. São ricas para o estudo de um dado momento histórico, pois estão em profunda sintonia com sua época de sua produção, e denotam valores e ideias passíveis de interpretação e reflexão.

Caricatura colorida presente na capa da revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, o cometa Halley é representado com feição humana e agressividade. Na cena que descreve o fim do mundo, personagens celestiais demonstram surpresa com a trajetória do cometa e o consequente choque do astro com a Terra. &nbsp;O desenho é acompanhado pela legenda intitulada “Profecias - O Fim do Mundo – O cometa Halley choca-se contra a Terra”.

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e o “fim do mundo”

Caricatura colorida presente na revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, o cometa Halley é representado rindo após o choque com a Terra, já em fase de reconstrução. O desenho é acompanhado pela legenda intitulada "O Globo terrestre bastante danificado entra em consertos".

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e a "recuperação da Terra"

Caricatura colorida presente na revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, é representado um inquérito celestial apurando os responsáveis pela o trágico choque entre o cometa Halley e a Terra.&nbsp;O desenho é acompanhado pela legenda intitulada "O andamento do inquérito".

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e o "inquérito celestial"

Caricatura colorida presente na revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, o cometa Halley é representado com feição humana e agressividade. &nbsp;O desenho é acompanhado pela legenda intitulada "O padre eterno prende os encarregados do tráfego celeste aos quais cabe a responsabilidade do desastre".

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e o "tráfego celeste"

A passagem do cometa Halley em 1910 na revista ilustrada “Careta”

Em divulgação e controvérsias, salientamos os esforços para divulgar a ciência tanto entre os próprios cientistas - o que chamamos de divulgação entre pares - quanto entre a população em geral - o que chamamos de popularização da ciência. Periódicos especializados, jornais diários, matérias de televisão, sites e podcasts contribuem para tornar conhecidos os processos de construção do conhecimento científico, incluindo as divergências, disputas e controvérsias que fazem parte desses processos.

Divulgação e Controvérsias

A divulgação da ciência e de suas controvérsias.

Foi por meio de um golpe liderado pelos militares que, em 1º de abril de 1964, teve início um dos períodos mais truculentos, repressivos e antidemocráticos da história brasileira. Diferentemente de uma democracia, onde o povo é soberano, uma ditadura concentra o poder nas mãos de um indivíduo ou grupo. Por meio de atos institucionais que suplantavam até mesmo a constituição, diversas liberdades civis foram cassadas e a oposição foi censurada, torturada e assassinada.

Ditadura Civil-Militar

Em 7 de março de 1973 o astrônomo alemão Lubos Kohoutek, no Observatório de Hamburgo, descobriu o cometa batizado com seu nome. Identificando o astro quando estava distante do Sol e da Terra, e com uma luminosidade atípica, logo os cientistas estimaram que, ao se aproximar do periélio, nos próximos meses, a passagem do cometa seria um grande espetáculo para os observadores na Terra.A partir de então, a imprensa mundial circulou várias notícias sobre o evento, gerando muita expectativa na população, inundada com manchetes que diziam que Kohoutek teria um brilho 50 vezes maior que o cometa Halley em 1910! A enxurrada de notícias também deveu-se à Operação Kohoutek: idealizada pela NASA era um programa coordenado de observações do cometa, a partir de observatórios terrestres, aeronaves, balões, foguetes, satélites e, principalmente, por meio da estação espacial norte americana Skylab, que já vinha realizando estudos sobre o Sol na órbita da Terra.Nos meses que antecederam a entrada do cometa em periélio, proximidade com o sol que viabiliza a luminosidade e gera a cauda desses astros, a NASA formou uma missão tripulada, a Skylab 4, visando registrar pioneiramente o cometa direto de uma estação espacial. A missão foi um sucesso e várias imagens foram captadas: dos preparativos da missão até o encontro com o cometa, que só voltaria à vizinhança da Terra daqui a 75 mil anos.Se para quem estava no espaço o cometa foi um espetáculo, na Terra os expectadores não tiveram sucesso esperado. A olho nu o cometa foi pouco visto, devido sua baixa magnitude e cauda discreta. Logo, a promessa feita pela mídia, de que o cometa seria um espetáculo na última semana do ano, foi substituída por matérias que nomeavam o popular Kohoutek como o “fiasco do século”.A fama do cometa chamou atenção de um personagem que já tinha declarado sua admiração pelos "astros com cabeleiras" em vários escritos. Carlos Drummond de Andrade, poeta e cronista, aproveitou o evento para rememorar em sua coluna do Jornal do Brasil o encontro que teve com o cometa Halley, quando tinha sete anos. Desconfiado e, talvez, enciumado com a louvação em torno do Kohoutek, disse em crônica intitulada “Dou-te um cometa: vai”: “Não quero declarar-me importante, mas vi o de 1910, entendes? O que me confere particular autoridade para dizer de cometas. Quem foi gratificado com sua visão dispensa sucedâneos. No capítulo de espetáculos, já viu tudo. Viu camonianamente visto o lume vivo, guardou aquilo nos armários da memória, armoriais. Duques de Halley somos nós, os poucos daquela época e a-ventura”.Mas, em outro momento do texto, reconhece a importância do cometa de 1973, pois existia uma espécie de sacralidade e distinção em torno desses astros - qualquer um deles: “O cometa é um cavalo maior de todos, pêlo fosforescente, crina azulada, patas de ouro veloz. Segura bem, para não seres precipitado no espaço; e esporeia o corcel ionizado. Do afélio ao periélio, do quarto de dormir ao Sol, que verás de frente e franco: o sol te dirá saravá; na claríssima noite constelada que será teu reino, visitado no lombo magnífico do cometa.Vai.Antes dos outros.O nome é Kohoutek.Que importa o nome?O nome é cometa, e basta”(ANDRADE, 1973, p.5).

Fotografia tirada do cometa Kohoutek da estação espacial Skylab na órbita da Terra por um membro da tripulação do Skylab 4.

Fotografia do cometa Kohoutek tirada da Estação Espacial Skylab 4

Montagem artística com as vistas progressivas do cometa Kohoutek com base em esboços e uma descrição do astronauta Edward Gibson da Estação Espacial Skylab-4.

Montagem retratando o cometa Kohoutek em 1973

Fotografia colorida do cometa Kohoutek foi tirada por membros da equipe fotográfica do laboratório lunar e planetário da Universidade do Arizona, no Observatório Catalina em 11 de janeiro de 1974.

Fotografia do cometa Kohoutek tirada no Observatório Catalina em 1974

Desenho retratando a passagem do cometa Kohoutek em 29 de dezembro de 1973. Elaborado pelo astronauta da Estação Espacial Skylab-4, Edward Gibson, o desenho reúne as impressões coletivas da tripulação do Skylab-4 que observava o fenômeno no espaço.

Desenho do cometa Kohoutek elaborado em 29 de dezembro de 1973

A passagem do cometa Kohoutek registrada pela NASA e por Carlos Drummond de Andrade em 1973

Em observações e experimentos, ressaltamos dois processos importantes na construção do conhecimento científico. As observações dos fenômenos naturais, orientadas por conhecimentos prévios, assim como os experimentos que reproduzem fenômenos naturais, fornecem suporte para a comunidade científica construir modelos, testar hipóteses e formular teorias para explicar o funcionamento da natureza.

Observações e Experimentos

O ano de 1988, quando é promulgada a constituição "cidadã", marca o auge de um processo de abertura política iniciado em 1985. Com o fim da ditadura, o Brasil retoma a democracia presidencialista com um novo governante escolhido pelo povo em eleições diretas. Embora essa seja uma história recente, muito já aconteceu e continua a acontecer diariamente, pois a história não é apenas aquilo que ocorreu no passado; ela é a ciência do homem no tempo: passado, presente e futuro.

História Recente

O cometa Halley é um dos astros mais conhecidos já registrados pela ciência, e foi o primeiro cometa com periodicidade calculada: a cada 75-76 anos ele pode ser visto no céu da Terra. Sua última passagem, em 1986, destacou-se porque foram enviadas sondas espaciais para a observação do cometa no espaço, e modernos telescópios e antenas de recepção de dados também foram instalados em várias instituições de ciências.&nbsp;O Observatório Nacional (ON) desde o século XIX realizava observações astronômicas para elaborar cartas celestes, e determinar o posicionamento, trajetória, magnitude, entre outros aspectos, de cometas. Uma das funções do ON, até os dias de hoje, também é a divulgação de dados astronômicos gerados, informando à sociedade sobre suas atividades por meio de ações de divulgação científica.Quando o cometa Halley começou a se aproximar da Terra, em 1986, a instituição preparou-se para registrar, estudar e divulgar o famoso viajante cósmico. Por exemplo, um de seus astrônomos, Marcomede Rangel, reeditou uma Carta do Sistema Solar com dados sobre a trajetória do Halley, trabalho minucioso que vinha desenvolvendo há quatro anos. Foi firmado, também, um contrato com empresa para a instalação de antena usada no recebimento de sinais de satélites e de sondas espaciais que acompanhavam o cometa. Para o público, o ON disponibilizou uma linha telefônica para obtenção de informações do evento e para quem quisesse se inscrever nas atividades de observação.Naquela ocasião, uma das lunetas utilizadas para a observação do cometa Halley&nbsp; foi a Equatorial 46cm presente no campus do Observatório Nacional. Instrumento científico centenário, encomendado em 1911 pelo então diretor do ON, Henrique Morize, foi instalado somente em 1921 quando desembarcou no Rio de Janeiro. Em 1922, a instalação da luneta foi concretizada por ocasião da transferência do ON para o Morro de São Januário.Trata-se de um telescópio refrator com lente medindo 46 cm de diâmetro e disposta na frente de um tubo com 6m de comprimento. Com a adaptação de uma câmera fotográfica ao instrumento é possível captar imagens astronômicas e disponibilizá-las em placas de vidro.Na imagem captada pela Luneta Equatorial 46, registrada por meio de uma câmera Taylor, o cometa aparece acompanhado de seu rastro. Esta “cauda” luminosa, parte mais visível, é resultado da interação do astro com o vento solar, fenômeno que produz poeira e gases no seu percurso. Já os traços aparentes, no céu escuro, são as estrelas que integram o campo de observação, e resultam da captação da imagem em movimento. A disposição dos corpos celestes na placa, por meio de cálculos astronômicos, fornecem a posição do cometa e a direção que seguirá.Na imagem de 1986, a passagem do astro é nítida, contrapondo-se aos relatos sobre a observação do cometa a "olho nu". Muitas pessoas não conseguiram ver o Halley, motivando notícias na imprensa sobre a frustração do público causada pelo viajante cósmico. Segundo o astrônomo Ronaldo Mourão, no livro “Introdução aos cometas”, o Halley passaria mais distante da Terra, se comparado à última visita em 1910. Assim, o cometa teria uma redução de magnitude. Outros fatores também contribuíram para a pouca visibilidade: o desgaste natural que o cometa sofreu ao longo dos anos, a interferência da atividade solar no astro, além da poluição luminosa e atmosférica durante a observação.

Fotografia em placa de vidro. Imagem produzida em 1986 a partir de uma das câmeras astrofotográficas (câmera Taylor) acopladas à luneta Equatorial 46cm, no Observatório Nacional. Não há autoria da imagem, nem data (dia e mês) e hora que foi feita a observação. O registro foi realizado acompanhando o movimento do astro. As estrelas aparecem no céu escuro como um traço e, essas linhas, são produzidas quando as imagens das estrelas se deslocam sobre a placa. Desse modo, a escala da placa e a direção Leste-Oeste do movimento diurno do corpo celeste podem ser determinadas.

Fotografia da passagem do cometa Halley produzida no Observatório Nacional em 1986 

A passagem do cometa Halley em 1986 e seu registro no Observatório Nacional

O cometa Bennett foi descoberto em 28 de dezembro de 1969 pelo astrônomo amador John Caister Bennett, em Pretória, África do Sul. Daí em diante, vários observatórios pelo mundo passaram a monitorar cada movimento do astro, repassando à imprensa informações do viajante cósmico.No Brasil, o primeiro registro do Bennett foi feito pelo Observatório Nacional, no dia 10 de janeiro de 1970, por meio da Luneta Equatorial 46 cm, antes do pôr-do-sol. Segundo o astrônomo Ronaldo Mourão (1990, p.15), à época pesquisador da instituição, o astro era um dos “mais brilhantes e belos” cometas já registrados e, no dia 20 de março daquele ano, já em periélio, o cometa alcançava brilho máximo formando uma longa cauda gasosa. Na ocasião, o posicionamento do astro também foi determinado, a distância em relação à Terra estabelecida (140 milhões de km) e, no núcleo, identificou-se jatos em espiral que contribuíam para a sua luminosidade. O cometa ainda viria a ser observado no país por vários astrônomos, profissionais e amadores, como Nelson Travinik, do Observatório Flammarion, em Matias Barbosa – MG, e o Pe. Jorge Polman, em Recife – PE.No entanto, este cometa possui algumas particularidades que o tornam especial na coleção de astros viajantes já identificados. E nem estamos falando de sua órbita longa, onde é estimado seu retorno no ano de 3.600! Ao lado do cometa Tago-Sato-Kosaka, descoberto no mesmo ano de 1969, o Bennett foi um dos primeiros cometas a ser observado diretamente do espaço, por meio de satélites. Primeiro, tentou-se recolher dados e fotografar o cometa diretamente da espaçonave Apollo 13 que seguia em viagem até a lua, missão interrompida por falhas técnicas que culminaram na dramática, porém exitosa, volta da tripulação para a Terra antes do tempo previsto. A missão de estudar o Bennett nos confins do espaço ficou à cargo das sondas Orbiting Geophysical Observatoris 5 (OGO5) e Vela 5 que atuavam na transmissão e registro de dados sobre a estrutura do sol e os seus efeitos para a Terra.Estas sondas, de forma pioneira, captaram várias fotografias em infravermelho e recolheram dados do cometa ao aproximar-se do periélio, ajudando a ciência cometária avançar algumas casas. Desses estudos, destacam-se: a descoberta de uma grande nuvem de hidrogênio ao redor do núcleo, com cerca de 13 milhões de km2, algo que conferia ao astro uma imponente "cabeleira" seis vezes maior que a Terra! Outra descoberta importante relaciona-se à real interação do "vento solar" nos cometas, ajudando, à época, consolidar a ideia atualmente bem aceita de que o fenômeno era responsável pela formação e propagação das caudas dos cometas, e determinante no modo como visualmente aparecem no céu.

Fotografia do cometa Bennett observado por meio de uma Câmera Taylor acoplada à luneta Equatorial de 46cm.Algumas estrelas foram identificadas no espaço de observação e a configuração escolhida forma uma figura geométrica chamada polígono. Este recurso é utilizado para determinar a posição do cometa.

Fotografia da passagem do cometa Bennett produzida em 1970 no Observatório Nacional

A passagem do cometa Bennett registrada por lunetas e satélites em 1970

Embora tivesse apenas 15 anos, D. Pedro II teve sua maioridade antecipada para poder assumir o trono como imperador do Brasil em 1840. Conhecido por ser um monarca ilustrado e um amigo das ciências, seu governo é marcado pela expansão da urbanização, pelo desenvolvimento das ciências, pela prosperidade econômica impulsionada pela exportação do café, pela abolição da escravatura, mas também pela Guerra da Tríplice Aliança ou Guerra do Paraguai, maior conflito bélico na história do país.

Segundo Reinado

Por ocasião do eclipse total do Sol previsto para 7 de setembro de 1858, o Observatório Nacional, então Imperial Observatório do Rio de Janeiro, preparou uma expedição astronômica com o objetivo de observar e registrar o fenômeno. A comitiva era liderada pelo engenheiro militar Antônio Manoel de Mello, na época diretor, que viajaria acompanhado de Cândido Batista de Oliveira, do Corpo de Engenheiros da Academia Militar, de quatro oficiais do Exército que atuavam como ajudantes no Observatório, então ligado à Escola Militar, e de um astrônomo francês recém-chegado ao Brasil.Emmanuel Liais trabalhava no Observatório de Paris e chegou ao Brasil em julho de 1858 com sua esposa e uma carta de recomendação assinada pelo ministro da instrução pública da França, documento importante para que fosse convidado para integrar a expedição organizada pelo observatório do Rio de Janeiro. O governo imperial brasileiro apoiou a expedição e colocou à disposição do grupo dois navios de guerra para que pudessem deslocar pessoal e equipamentos até Paranaguá, no litoral do Paraná, tido como o local mais adequado para a observação do eclipse. Partindo do Rio de Janeiro em 18 de agosto, o grupo aportou em Paranaguá no dia 20 e três dias depois já estavam fazendo as primeiras investigações para determinar os locais mais adequados para montar as estações de observação. Os cálculos apontavam que a chácara do médico Carlos Tobias Reichsteiner estava localizada próxima da linha central do eclipse e, para o seu jardim, foram transportadas uma luneta equatorial, um cometoscópio, um sextante, um teodolito e um cronômetro. Além dessa estação principal, outras três foram montadas: a primeira em Campina, no alto da serra, uma segunda na Ilha dos Pinheiros e a terceira a bordo do navio Pedro II, uma das duas embarcações utilizadas no transporte do grupo.Os dias que antecederam o eclipse foram marcados por pesquisas científicas, algumas delas prejudicadas pelo mau tempo, e pela participação dos cientistas em eventos sociais. Não era comum que a pequena cidade de Paranaguá recebesse visitantes tão ilustres e, por esse motivo, o grupo equilibrava as pesquisas com a participação em bailes e jantares, como os organizados pelas sociedades Terpsychore e Recreio Familiar. Apesar das comemorações do aniversário da independência, que contou com uma homenagem especial aos cientistas, todos estavam à postos para a observação do fenômeno, previsto para as 11 horas da manhã. Apesar da curta duração, de apenas um minuto e doze segundos, um relatório foi produzido por Cândido Batista de Oliveira e publicado em periódicos científicos como os Archivos da Palestra Scientifica do Rio de Janeiro e a Revista Brazileira. Anos depois, foi publicado em francês no Astronomische Nachrichten e reimpresso na Revista do Observatório em 1891.Liais, por sua vez, não apenas observou o fenômeno como o registrou, utilizando um telescópio composto por quatro oculares, uma delas fotográfica. Esse foi o primeiro uso da fotografia para registro astronômico feito no Brasil. A partir das fotos, ele propôs um novo método para a determinação de longitudes utilizando a fotografia, o que causaria o embate com outros astrônomos posteriormente. Em seu livro O Espaço Celeste e a Natureza Tropical, Liais dedicou um capítulo inteiro ao eclipse de 1858 e às observações que fez da natureza em Paranaguá, sobretudo da vegetação e do solo. Atualmente, a localização das 15 fotografias tiradas por Liais é desconhecida.

Ilustração representando o eclipse solar total de 7 de setembro de 1858 observado em Paranaguá, Paraná. Na gravura de Yan' Dargent, publicada na página 149 do livro "O espaço celeste e a natureza tropical" (1865), de Emmanuel Liais, observamos o momento em que a Lua encontra-se completamente à frente do Sol, sendo visível apenas os raios solares por detrás do satélite terrestre. Enquanto o eclipse é observado no céu, duas embarcações são vistas à distância no mar e algumas montanhas ao fundo.

Ilustração do eclipse total do Sol de 1858

Observação do eclipse total do Sol de 7 de setembro de 1858 em Paranaguá

Em 1873 a biblioteca do Imperial Observatório do Rio de Janeiro, então denominação do Observatório Nacional, recebeu do Observatório Real de Greenwich, a coleção completa do Almanaque Náutico. A oferta pode ser considerada um dos marcos para a formação desta biblioteca, um dos espaços importantes da instituição por possuir obras que auxiliavam não apenas na formação técnico-científica de engenheiros e militares, mas na produção de dados científicos. Este Almanaque é uma publicação anual iniciada em 1767 e seu primeiro volume foi organizado pelo astrônomo real e diretor do Observatório de Greenwich, Nevil Maskelyne (1732 - 1811). A publicação regular das efemérides astronômicas, catálogo de estrelas e tabelas visava “auxiliar no desenvolvimento da Astronomia, Geografia e Navegação", algo importante para não apenas para a ciência mas, para o aprimoramento das navegações marítimas.Ao longo dos séculos XVIII e XIX, a publicação tornou-se referência não apenas para a Marinha e Companhias de Comércio do Império Britânico, mas foi amplamente utilizado por navegantes e hidrógrafos de outras nações. Em seu primeiro volume, foram publicadas as tabelas da Lua elaboradas por Johann Tobias Mayer (1723-1762), consideradas as mais acuradas para a determinação da longitude em alto mar com segurança, e isso que era um desafio para a época.No Imperial Observatório a publicação também foi reconhecida por sua qualidade mesmo antes da chegada da coleção completa nos anos 1870. Logo em 1852, mesclado com outras obras, o Almanaque foi base para dados publicados na primeira publicação da instituição: Efemérides do Imperial Observatório em 1852. E posteriormente volumes foram utilizados como fonte dados para diversos trabalhos desenvolvidos pela instituição como por exemplo: nas observações do Trânsito de Vênus em 1882; artigo da Revista do Observatório de 1886 sobre ocultações e eclipses; e o Terceiro Tomo dos Anais do Imperial Observatório de 1887 (dedicado ao Trânsito de Vênus e que utilizou tabelas do Almanaque do volume de 1882). Sendo um importante periódico para a execução de atividades de campo e para publicações de dados científicos.A chegada do Almanaque Náutico à Biblioteca do Observatório em 1873 foi informada em relatório do Ministério da Guerra destacando a autoria do Astrônomo Real de Greenwich George Biddel Airy (1801-1892) que remeteu a coleção. O então diretor interino do Observatório, Visconde de Prados (1815-1882), ressaltou no documento que essa e outras publicações científicas estrangeiras recebidas eram fruto do reconhecimento e prestígio do diretor Emmanuel Liais (1826-1900), que encontrava-se em viagem pela Europa.O envio pelo Observatório de Greenwich de sua publicação para a biblioteca do Observatório fazia parte da formação de uma rede de trocas de dados entre observatórios por meio da permuta de suas publicações. Essa prática, que era uma atribuição da biblioteca do Imperial Observatório do Rio de Janeiro, reforçou o papel desta instituição na circulação de dados obtidos a partir de práticas observacionais regulares no hemisfério sul favorecendo o intercâmbio de ideias, técnicas e instrumentos.A Coleção do Almanaque Náutico continuou sendo atualizada pelo Observatório Nacional até os anos 1980 e os volumes podem ser consultados em sua Biblioteca e até os dias de hoje o Almanaque é publicado pelo órgão administrativo responsável, o Escritório do Almanaque Náutico de Sua Majestade, podendo ser consultado no site do Observatório de Greenwich.

O Almanaque, representado aqui por seu frontispício, é uma publicação anual iniciada em 1767 e seu primeiro volume foi organizado pelo astrônomo real e diretor do Observatório de Greenwich, Nevil Maskelyne (1732 - 1811). A publicação regular das efemérides astronômicas, catálogo de estrelas e tabelas visava “auxiliar no desenvolvimento da Astronomia, Geografia e Navegação", algo importante para não apenas para a ciência mas, para o aprimoramento das navegações marítimas. Em seu primeiro volume, foram publicadas as tabelas da Lua elaboradas por Johann Tobias Mayer (1723-1762), consideradas as mais acuradas para a determinação da longitude em alto mar com segurança, e isso que era um desafio para a época.

Almanaque Náutico (Nautical Almanac)

Recebimento do "Almanaque Náutico" de Greenwich pela Biblioteca do Observatório Nacional

Em indivíduos e instituições, destacamos não só cientistas com instrução formal, mas todos os indivíduos que contribuíram com a construção do conhecimento científico. Em alguns contextos, como determinadas expedições científicas, indígenas e escravizados, entre outros, foram importantes colaboradores e, por isso, merecem lugar na história da ciência e da tecnologia brasileira. Ao mesmo tempo, evidenciamos também os espaços de ciência - formais ou não - onde esses indivíduos circularam e atuaram.

Indivíduos e Instituições

A história da ciência por meio de seus atores e espaços.

Em política científica e cooperação internacional, ressaltamos as relações entre a política - interna e externa - e a ciência. Por um lado, a ciência pode orientar algumas tomadas de decisões políticas que impactam diretamente em nossas vidas. Da mesma forma, negar a ciência pode ter efeitos catastróficos. Por outro lado, sem políticas de incentivo e financiamento, não há ciência. Essa relação funciona, portanto, em via de mão dupla e muitas vezes envolve atores nacionais e internacionais.

Política Científica e Cooperação Internacional

As relações políticas e diplomáticas no desenvolvimento da ciência.

<h3 class="editor-heading-h3 ltr" dir="ltr">O PROJETO</h3> O Portal de História da Ciência e da Tecnologia no Brasil é um projeto desenvolvido pela Coordenação de História da Ciência e Tecnologia do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST), situado em São Cristóvão, no Rio de Janeiro. Nosso objetivo é divulgar a história da ciência e da tecnologia brasileira a partir de documentos históricos preservados em instituições de pesquisa, como o próprio MAST. Os documentos digitalizados são cadastrados em uma base de dados onde são inseridas informações sobre sua procedência, autoria, datação, entre outros dados importantes para o conhecimento dos seus contextos de produção e circulação. Além disso, cada documento é associado a um evento na história da ciência e da tecnologia brasileira, que é descrito por especialistas em textos autorais voltados para o público não especializado. Por meio de ferramentas interativas que permitem a construção de linhas do tempo e mapas personalizados, esperamos ser uma fonte de estudos capaz de contribuir para tornar as ciências e os cientistas brasileiros mais conhecidos entre nós. Desde 2019, o projeto foi desenvolvido com recursos do Programa de Capacitação Institucional (PCI) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) por meio do edital n° 36/2021 - “Apoio à Editoração e ao Audiovisual Comemorativo do Bicentenário da Independência e do Centenário da Semana de Arte Moderna”, e da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) por meio do projeto “A Cultura Científica no Brasil: Espaços Multiusuários de Ciência e Tecnologia no MAST”. <h3 class="editor-heading-h3 ltr" dir="ltr">A EQUIPE</h3> Coordenação: Heloisa Meireles Gesteira Desenvolvimento e pesquisa: Anderson Pereira Antunes Mariza Pinheiro Bezerra Modelagem do sistema de informação: Sergio Emanuel Dias Campos Base de dados e desenvolvimento do site: Victor Yañez Colaboração: Coordenação de História da Ciência e da Tecnologia (MAST)

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Em artefatos e natureza, pretendemos evidenciar as relações entre o natural e o artificial. Entre os artefatos, destacam-se os instrumentos científicos que permitem, por exemplo, observar tanto aquilo que é invisível ao olho nu, como os átomos, quanto aquilo que se encontra muito distante de nós, como as estrelas. Ao mesmo tempo, também podemos considerar como artefatos as representações da natureza, como desenhos e gráficos.

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Em conexões e logística, priorizamos um dos efeitos do avanço científico e tecnológico no mundo moderno: tornar o mundo mais conectado. Entre o estabelecimento dos primeiros sistemas de correios e telégrafos até a conexão instantânea por meio da internet, a ciência e a tecnologia foram elementos fundamentais na construção do mundo globalizado no qual vivemos atualmente.

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