Diferentemente da monarquia, na qual o poder é concentrado nas mãos de um rei ou imperador, na república espera-se que o poder emane do povo, que elege os seus representantes. Com o declínio do prestígio do governo de Pedro II, a ideia de se instituir uma república no Brasil começou a ganhar força. Existiram diversos projetos e várias tentativas regionais foram realizadas até que, em 15 de novembro de 1889, um golpe liderado pelos militares enviou o monarca para o exílio, tomando seu lugar.

Primeira República

A passagem do cometa Halley em 1910 agitou o cotidiano da população no Rio de Janeiro e foi muito noticiada na imprensa. Várias explicações para o fenômeno foram dadas, inclusive por cientistas da época, mas prevalecia no imaginário popular a possibilidade de o mundo acabar durante do evento astronômico. Para muitos, o cometa liberava um gás tóxico que se espalhava pela Terra, causando asfixia nas pessoas. Para outros, o gás causaria um ataque de histeria coletivo. Essas ideias ganharam as páginas de jornais pelo mundo, logo após a veiculação de notícias distorcidas no jornal The New York Times daquele ano, referentes a um estudo sobre a composição da cauda dos cometas.Além dessas, ainda era noticiado que o cometa entraria em rota de colisão com a Terra, causando o fim catastrófico da humanidade, mesmo que astrônomos explicassem que isso seria improvável.Tais ideias estão apoiadas em costumes antigos que associam a passagem dos cometas a maus presságios e eventos ruins. Afinal, durante séculos a aparição desses astros era imprevisível e assustava homens e mulheres que viviam segundo os ciclos da Terra.A revista “Careta”, sediada no Rio de Janeiro, capital federal em 1910, veiculou diferentes notícias sobre a passagem do Halley, prevalecendo o tom de humor, sarcasmo e ironia no conteúdo. Esse tipo de revista cumpria uma função importante na divulgação de valores e costumes da época, por meio de fotografias, caricaturas e charges, alcançando um público não letrado.Na edição de n.100, a revista deu destaque à passagem do cometa por meio de caricaturas sobre o fim do mundo. O autor do desenho era o caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos), que nos apresenta o cometa com feição humana, agressividade e colidindo com a Terra. Na cena, o astro rompe o equilíbrio do universo, protegido por Deus e seres celestiais, para destruir o planeta.É possível que o autor não estivesse narrando, tão somente, a desintegração de um mundo físico ocasionado pelo choque de um cometa, já anunciado pela ciência como inofensivo. J. Carlos, e outros caricaturistas que também retrataram o “perigoso” Halley na imprensa da época, estavam trazendo à tona a agitação e o colapso de “outros mundos”, vividos no dia-dia pela população. Afinal, tratava-se de um período de grandes transformações sociais na capital federal, como a agitação política de uma corrida presidencial intensa, choques entre valores antigos e modernos, conflitos constantes em uma sociedade herdeira do regime escravista e, ainda, o pouco acesso a informações científicas.É importante considerar que as caricaturas são complexas estratégias de comunicação e linguagem que utilizam a metáfora, ironia, metonímia e o exagero de características para promoverem a reflexão e a facilidade na compreensão do argumento. São ricas para o estudo de um dado momento histórico, pois estão em profunda sintonia com sua época de sua produção, e denotam valores e ideias passíveis de interpretação e reflexão.

Caricatura colorida presente na revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, é representado um inquérito celestial apurando os responsáveis pela o trágico choque entre o cometa Halley e a Terra.&nbsp;O desenho é acompanhado pela legenda intitulada "O andamento do inquérito".

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e o "inquérito celestial"

Caricatura colorida presente na revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, o cometa Halley é representado com feição humana e agressividade. &nbsp;O desenho é acompanhado pela legenda intitulada "O padre eterno prende os encarregados do tráfego celeste aos quais cabe a responsabilidade do desastre".

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e o "tráfego celeste"

Caricatura colorida presente na capa da revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, o cometa Halley é representado com feição humana e agressividade. Na cena que descreve o fim do mundo, personagens celestiais demonstram surpresa com a trajetória do cometa e o consequente choque do astro com a Terra. &nbsp;O desenho é acompanhado pela legenda intitulada “Profecias - O Fim do Mundo – O cometa Halley choca-se contra a Terra”.

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e o “fim do mundo”

Caricatura colorida presente na revista ilustrada “Careta”, edição de número 100, veiculada no dia 30.04.1910. O desenho foi produzido pelo caricaturista José Carlos de Brito e Cunha (J. Carlos) e, nele, o cometa Halley é representado rindo após o choque com a Terra, já em fase de reconstrução. O desenho é acompanhado pela legenda intitulada "O Globo terrestre bastante danificado entra em consertos".

Caricatura sobre a passagem do cometa Halley em 1910 e a "recuperação da Terra"

A passagem do cometa Halley em 1910 na revista ilustrada “Careta”

Em divulgação e controvérsias, salientamos os esforços para divulgar a ciência tanto entre os próprios cientistas - o que chamamos de divulgação entre pares - quanto entre a população em geral - o que chamamos de popularização da ciência. Periódicos especializados, jornais diários, matérias de televisão, sites e podcasts contribuem para tornar conhecidos os processos de construção do conhecimento científico, incluindo as divergências, disputas e controvérsias que fazem parte desses processos.

Divulgação e Controvérsias

A divulgação da ciência e de suas controvérsias.

Embora tivesse apenas 15 anos, D. Pedro II teve sua maioridade antecipada para poder assumir o trono como imperador do Brasil em 1840. Conhecido por ser um monarca ilustrado e um amigo das ciências, seu governo é marcado pela expansão da urbanização, pelo desenvolvimento das ciências, pela prosperidade econômica impulsionada pela exportação do café, pela abolição da escravatura, mas também pela Guerra da Tríplice Aliança ou Guerra do Paraguai, maior conflito bélico na história do país.

Segundo Reinado

A publicação dos Annales de l'Observatoire Impérial de Rio de Janeiro, em 1882, aconteceu em um momento marcante na história da instituição. Durante a década de 1870, sob a direção do astrônomo Emmanuel Liais, é possível perceber uma transformação na identidade do observatório. Em sua origem, o então Imperial Observatório do Rio de Janeiro estava associado às Academias Militar e da Marinha e tinha como objetivo principal a prestação de serviços como a determinação da hora e das posições geográficas, e a coleta e divulgação de dados sobre o clima. Liais, entretanto, defendia que o observatório deveria dedicar-se não apenas a tarefas utilitárias, mas também ao que entendia como ciência pura, isto é, à realização de pesquisas que visavam o desenvolvimento da ciência e não apenas a sua aplicação. Contando com o apoio do Imperador Pedro II, garantiu ao observatório maior autonomia, separando-o da Escola Militar e investindo em melhorias como a compra de instrumentos científicos mais modernos, a ampliação da biblioteca, a organização de um novo estatuto e o início de publicações científicas como os Annales de l'Observatoire Impérial de Rio de Janeiro.Publicado em francês pela Typographie et Lithographie Lombaerts &amp; Cie., o primeiro tomo dedicava-se à descrição do observatório, seu histórico, o espaço onde se encontrava e a apresentação de seus instrumentos científicos, dando especial atenção aos instrumentos meridianos. Além disso, contava com uma listagem de todos os funcionários da instituição, que totalizava 11 membros. O volume é ricamente ilustrado, contendo gravuras e uma planta do observatório, vistas da cidade do Rio de Janeiro e imagens de alguns instrumentos como o celóstato, o círculo meridiano, e algumas lunetas. No prefácio, Liais aponta que as melhorias realizadas durante sua gestão tornavam o observatório capaz de contribuir com as outras nações para o progresso das ciências, destacando que a localização da instituição no hemisfério sul era de “importância capital” para a ciência astronômica. Além disso, argumentava que um Brasil “livre e independente” deveria “se preocupar em entrar no concerto geral das nações para o progresso da humanidade”. Para isso, acreditava que era fundamental investir na ciência pois, assim como outros intelectuais de sua época, acreditava que o progresso das nações e da própria humanidade só seria possível por meio do desenvolvimento científico. Por esse motivo, dedicou agradecimentos ao “grande número de homens de progresso” que considerava importantes no desenvolvimento do observatório desde sua fundação, destacando aqueles envolvidos com as reformulações recentes na instituição.Sua direção foi marcada, ao mesmo tempo, por atritos. Além da oposição dos militares, insatisfeitos com a separação da instituição, um longo embate público tomou conta dos jornais da época quando Manoel Pereira Reis criticou o método de Liais para a determinação do meridiano absoluto do observatório. O desenrolar dessa disputa levou Liais à abandonar o cargo e retornar para a sua cidade natal, na França, em 1881, deixando seu sucessor, Luiz Cruls, para concluir a publicação dos Annales de l'Observatoire Impérial de Rio de Janeiro. Assim, a obra, que começa com o prefácio escrito por Liais, é finalizada pela apresentação do inventário de instrumentos científicos realizado por Cruls, datado de 1º de maio de 1882.

Na capa do primeiro número dos "Anais do Imperial Observatório do Rio de Janeiro", publicado em francês em 1882, vemos uma gravura que representa o observatório, com uma de suas cúpulas de observação, então localizado no Morro do Castelo. O primeiro tomo consiste na descrição das instalações, instrumentos e histórico da instituição. A capa apresenta, ainda, informações da cidade onde foi publicado, nome da editora e ano de publicação, além do nome do então diretor Emmanuel Liais.

Primeiro número dos Anais do Imperial Observatório do Rio de Janeiro

Publicação do primeiro número dos Annales de l'Observatoire Impérial de Rio de Janeiro

O ano de 1988, quando é promulgada a constituição "cidadã", marca o auge de um processo de abertura política iniciado em 1985. Com o fim da ditadura, o Brasil retoma a democracia presidencialista com um novo governante escolhido pelo povo em eleições diretas. Embora essa seja uma história recente, muito já aconteceu e continua a acontecer diariamente, pois a história não é apenas aquilo que ocorreu no passado; ela é a ciência do homem no tempo: passado, presente e futuro.

História Recente

O cometa Halley é um dos astros mais conhecidos já registrados pela ciência, e foi o primeiro cometa com periodicidade calculada: a cada 75-76 anos ele pode ser visto no céu da Terra. Sua última passagem, em 1986, destacou-se porque foram enviadas sondas espaciais para a observação do cometa no espaço, e modernos telescópios e antenas de recepção de dados também foram instalados em várias instituições de ciências.&nbsp;O Observatório Nacional (ON) desde o século XIX realizava observações astronômicas para elaborar cartas celestes, e determinar o posicionamento, trajetória, magnitude, entre outros aspectos, de cometas. Uma das funções do ON, até os dias de hoje, também é a divulgação de dados astronômicos gerados, informando à sociedade sobre suas atividades por meio de ações de divulgação científica.Quando o cometa Halley começou a se aproximar da Terra, em 1986, a instituição preparou-se para registrar, estudar e divulgar o famoso viajante cósmico. Por exemplo, um de seus astrônomos, Marcomede Rangel, reeditou uma Carta do Sistema Solar com dados sobre a trajetória do Halley, trabalho minucioso que vinha desenvolvendo há quatro anos. Foi firmado, também, um contrato com empresa para a instalação de antena usada no recebimento de sinais de satélites e de sondas espaciais que acompanhavam o cometa. Para o público, o ON disponibilizou uma linha telefônica para obtenção de informações do evento e para quem quisesse se inscrever nas atividades de observação.Naquela ocasião, uma das lunetas utilizadas para a observação do cometa Halley&nbsp; foi a Equatorial 46cm presente no campus do Observatório Nacional. Instrumento científico centenário, encomendado em 1911 pelo então diretor do ON, Henrique Morize, foi instalado somente em 1921 quando desembarcou no Rio de Janeiro. Em 1922, a instalação da luneta foi concretizada por ocasião da transferência do ON para o Morro de São Januário.Trata-se de um telescópio refrator com lente medindo 46 cm de diâmetro e disposta na frente de um tubo com 6m de comprimento. Com a adaptação de uma câmera fotográfica ao instrumento é possível captar imagens astronômicas e disponibilizá-las em placas de vidro.Na imagem captada pela Luneta Equatorial 46, registrada por meio de uma câmera Taylor, o cometa aparece acompanhado de seu rastro. Esta “cauda” luminosa, parte mais visível, é resultado da interação do astro com o vento solar, fenômeno que produz poeira e gases no seu percurso. Já os traços aparentes, no céu escuro, são as estrelas que integram o campo de observação, e resultam da captação da imagem em movimento. A disposição dos corpos celestes na placa, por meio de cálculos astronômicos, fornecem a posição do cometa e a direção que seguirá.Na imagem de 1986, a passagem do astro é nítida, contrapondo-se aos relatos sobre a observação do cometa a "olho nu". Muitas pessoas não conseguiram ver o Halley, motivando notícias na imprensa sobre a frustração do público causada pelo viajante cósmico. Segundo o astrônomo Ronaldo Mourão, no livro “Introdução aos cometas”, o Halley passaria mais distante da Terra, se comparado à última visita em 1910. Assim, o cometa teria uma redução de magnitude. Outros fatores também contribuíram para a pouca visibilidade: o desgaste natural que o cometa sofreu ao longo dos anos, a interferência da atividade solar no astro, além da poluição luminosa e atmosférica durante a observação.

Fotografia em placa de vidro. Imagem produzida em 1986 a partir de uma das câmeras astrofotográficas (câmera Taylor) acopladas à luneta Equatorial 46cm, no Observatório Nacional. Não há autoria da imagem, nem data (dia e mês) e hora que foi feita a observação. O registro foi realizado acompanhando o movimento do astro. As estrelas aparecem no céu escuro como um traço e, essas linhas, são produzidas quando as imagens das estrelas se deslocam sobre a placa. Desse modo, a escala da placa e a direção Leste-Oeste do movimento diurno do corpo celeste podem ser determinadas.

Fotografia da passagem do cometa Halley produzida no Observatório Nacional em 1986 

A passagem do cometa Halley em 1986 e seu registro no Observatório Nacional

Em observações e experimentos, ressaltamos dois processos importantes na construção do conhecimento científico. As observações dos fenômenos naturais, orientadas por conhecimentos prévios, assim como os experimentos que reproduzem fenômenos naturais, fornecem suporte para a comunidade científica construir modelos, testar hipóteses e formular teorias para explicar o funcionamento da natureza.

Observações e Experimentos

Em 1885, Ernest Mouchez, diretor do Observatório de Paris, enviou uma carta para Luiz Cruls para consultá-lo sobre a organização de um ambicioso projeto internacional de mapeamento fotográfico dos céus. O diretor do então Imperial Observatório do Rio de Janeiro participou do Congresso Astrofotográfico Internacional que foi realizado em 1887 e contou com cientistas de 15 países diferentes. Durante o evento, ficou decidido que os astrônomos produziriam atlas denominado Carta do Céu que reuniria milhares de fotografias produzidas por diferentes observatórios ao redor do mundo.Para a produção da Carta do Céu, era essencial garantir a padronização das fotografias, especialmente porque se esperava que elas capturassem todos os corpos celestes até a 14ª magnitude. Na astronomia, a magnitude é uma forma de medir a distância de um objeto por meio de sua luminosidade. Quanto maior a magnitude, menor a luminosidade e, portanto, mais distante o objeto está do observador. Sem um instrumento adequado e sem possibilidade de adquirir verbas para a aquisição do astrofotógrafo necessário para o projeto, o Observatório Nacional dependeu da doação do instrumento. O imperador Pedro II, que se encontrava na França durante a realização do congresso, comprou a grande luneta, que chegou ao Brasil dois anos depois em 1889. No entanto, as instalações do observatório no Morro do Castelo não eram adequadas para a sua montagem, que precisava de alicerces sólidos que evitassem trepidações que prejudicariam a precisão das observações. Ainda que Pedro II tenha tentado resolver a questão doando as terras da Imperial Fazenda Santa Cruz, o local também não era adequado e, além disso, o observatório não possuía verba para a construção de uma cúpula para abrigar o instrumento. A cúpula adequada só ficaria pronta em 1916, quando o observatório já se localizava no morro de São Cristóvão. No entanto, a visita dos reis da Bélgica em 1920 apressou a instituição a montar um instrumento no novo espaço e uma outra luneta, menor, foi colocada. Hoje, no campus do Museu de Astronomia e Ciências Afins, a cúpula faz parte do acervo arquitetônico tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional e pode ser visitada.Na segunda metade do século 19, o observatório carecia de verbas para seu funcionamento adequado. Havia uma parcela considerável de ministros e senadores que considerava a astronomia uma ciência distante da sociedade, sem aplicações práticas e imediatas. Para essa ala conservadora, ao invés da ciência, o governo deveria investir no agronegócio, uma vez que as secas ocorridas entre 1877 e 1879 haviam reduzido a produção de alguns dos principais gêneros de exportação do país, como o café. Sem verbas, sem espaço adequado para a montagem da luneta doada pelo imperador e sem funcionários suficientes, o observatório via sua participação no projeto Carta do Céu cada vez mais marcada por obstáculos. Por esses motivos, em 1900, durante novo encontro dos astrônomos participantes do projeto, Cruls afirmou que: "apesar de todo o meu desejo de colaborar na grande obra que o Observatório de Paris iniciou, o Observatório do Rio de Janeiro se vê impossibilitado de realizar as pesquisas que a Comissão gentilmente lhe confiou" encerrando, assim, a participação do Observatório Nacional no projeto Carta do Céu. De forma semelhante, muitos outros observatórios também desistiram do projeto e apenas metade publicou fotografias para a Carta do Céu, que nunca foi concluída.

A ilustração, gravada no primeiro tomo dos Anais do Imperial Observatório do Rio de Janeiro, publicado por Emmanuel Liais em 1887, apresenta um instrumento de observação astronômica com a seguinte legenda: "Grande refrator (objetiva de 34 centímetros) destinado a ser montado como altazimute".Na imagem, observamos o instrumento no centro da figura. Montado entre dois maciços pedestais de alvenaria para garantir estabilidade, o instrumento aponta para o céu. Segundo as informações que constam na publicação, o corpo do instrumento era feito de ferro fundido e pesava cerca de cinco toneladas. O tubo da luneta, com 8 metros e 30 centímetros de comprimento, é acoplado do lado direito do instrumento, enquanto um contrapeso é fixado do lado oposto. Sua montagem azimutal indica que o instrumento pode ser movimentado nos dois sentidos: da esquerda para direita (azimute) e de cima para baixo. Próximos do tubo da luneta, observamos dois homens vestidos com trajes formais. Um deles, de cartola, é geralmente identificado como sendo o próprio imperador Pedro II, que estava na França durante a realização do Congresso Astrográfico Internacional de 1887 realizado no Observatório de Paris. Foi ele o responsável por doar o instrumento, que seria utilizado pelo Observatório Nacional, então Imperial Observatório do Rio de Janeiro, no projeto Carta do Céu. No entanto, o instrumento, que chegou ao Brasil em 1889, nunca foi montado devido a falta de espaço adequado nas instalações do observatório, como já apontado nos Anais do Imperial Observatório do Rio de Janeiro.

Ilustração da luneta doada por D. Pedro II ao Observatório Nacional para o projeto Carta do Céu

Participação do Observatório Nacional no projeto Carta do Céu

Em política científica e cooperação internacional, ressaltamos as relações entre a política - interna e externa - e a ciência. Por um lado, a ciência pode orientar algumas tomadas de decisões políticas que impactam diretamente em nossas vidas. Da mesma forma, negar a ciência pode ter efeitos catastróficos. Por outro lado, sem políticas de incentivo e financiamento, não há ciência. Essa relação funciona, portanto, em via de mão dupla e muitas vezes envolve atores nacionais e internacionais.

Política Científica e Cooperação Internacional

As relações políticas e diplomáticas no desenvolvimento da ciência.

Por ocasião do eclipse total do Sol previsto para 7 de setembro de 1858, o Observatório Nacional, então Imperial Observatório do Rio de Janeiro, preparou uma expedição astronômica com o objetivo de observar e registrar o fenômeno. A comitiva era liderada pelo engenheiro militar Antônio Manoel de Mello, na época diretor, que viajaria acompanhado de Cândido Batista de Oliveira, do Corpo de Engenheiros da Academia Militar, de quatro oficiais do Exército que atuavam como ajudantes no Observatório, então ligado à Escola Militar, e de um astrônomo francês recém-chegado ao Brasil.Emmanuel Liais trabalhava no Observatório de Paris e chegou ao Brasil em julho de 1858 com sua esposa e uma carta de recomendação assinada pelo ministro da instrução pública da França, documento importante para que fosse convidado para integrar a expedição organizada pelo observatório do Rio de Janeiro. O governo imperial brasileiro apoiou a expedição e colocou à disposição do grupo dois navios de guerra para que pudessem deslocar pessoal e equipamentos até Paranaguá, no litoral do Paraná, tido como o local mais adequado para a observação do eclipse. Partindo do Rio de Janeiro em 18 de agosto, o grupo aportou em Paranaguá no dia 20 e três dias depois já estavam fazendo as primeiras investigações para determinar os locais mais adequados para montar as estações de observação. Os cálculos apontavam que a chácara do médico Carlos Tobias Reichsteiner estava localizada próxima da linha central do eclipse e, para o seu jardim, foram transportadas uma luneta equatorial, um cometoscópio, um sextante, um teodolito e um cronômetro. Além dessa estação principal, outras três foram montadas: a primeira em Campina, no alto da serra, uma segunda na Ilha dos Pinheiros e a terceira a bordo do navio Pedro II, uma das duas embarcações utilizadas no transporte do grupo.Os dias que antecederam o eclipse foram marcados por pesquisas científicas, algumas delas prejudicadas pelo mau tempo, e pela participação dos cientistas em eventos sociais. Não era comum que a pequena cidade de Paranaguá recebesse visitantes tão ilustres e, por esse motivo, o grupo equilibrava as pesquisas com a participação em bailes e jantares, como os organizados pelas sociedades Terpsychore e Recreio Familiar. Apesar das comemorações do aniversário da independência, que contou com uma homenagem especial aos cientistas, todos estavam à postos para a observação do fenômeno, previsto para as 11 horas da manhã. Apesar da curta duração, de apenas um minuto e doze segundos, um relatório foi produzido por Cândido Batista de Oliveira e publicado em periódicos científicos como os Archivos da Palestra Scientifica do Rio de Janeiro e a Revista Brazileira. Anos depois, foi publicado em francês no Astronomische Nachrichten e reimpresso na Revista do Observatório em 1891.Liais, por sua vez, não apenas observou o fenômeno como o registrou, utilizando um telescópio composto por quatro oculares, uma delas fotográfica. Esse foi o primeiro uso da fotografia para registro astronômico feito no Brasil. A partir das fotos, ele propôs um novo método para a determinação de longitudes utilizando a fotografia, o que causaria o embate com outros astrônomos posteriormente. Em seu livro O Espaço Celeste e a Natureza Tropical, Liais dedicou um capítulo inteiro ao eclipse de 1858 e às observações que fez da natureza em Paranaguá, sobretudo da vegetação e do solo. Atualmente, a localização das 15 fotografias tiradas por Liais é desconhecida.

Ilustração representando o eclipse solar total de 7 de setembro de 1858 observado em Paranaguá, Paraná. Na gravura de Yan' Dargent, publicada na página 149 do livro "O espaço celeste e a natureza tropical" (1865), de Emmanuel Liais, observamos o momento em que a Lua encontra-se completamente à frente do Sol, sendo visível apenas os raios solares por detrás do satélite terrestre. Enquanto o eclipse é observado no céu, duas embarcações são vistas à distância no mar e algumas montanhas ao fundo.

Ilustração do eclipse total do Sol de 1858

Observação do eclipse total do Sol de 7 de setembro de 1858 em Paranaguá

Quando Emmanuel Liais chegou ao Brasil, em 1858, estava acompanhado apenas de sua esposa e de uma carta de recomendação assinada pelo ministro da instrução pública da França, seu país natal. O documento foi importante para que fosse convidado para integrar a expedição organizada pelo Observatório Nacional, então Imperial Observatório do Rio de Janeiro, para a observação do eclipse total do Sol em Paranaguá. No Brasil, foi bem recebido pela comunidade científica e, especialmente, pelo Imperador D. Pedro II. Na França, sua relação com Urbain Le Verrier, astrônomo com quem trabalhava no Observatório de Paris, estava desgastada por desavenças entre os dois. Por uma confluência desses fatores, Liais decidiu permanecer no Brasil e, nos anos seguintes, foi convidado para participar de diversas viagens científicas pelo território brasileiro. Durante esse período, também fortaleceu seus laços com a comunidade científica do país e com o imperador, responsável por convidá-lo para assumir a direção do observatório do Rio de Janeiro em 1870. Sua direção foi marcada por mudanças na orientação do observatório, algumas polêmicas e muitas publicações.Dentre elas, podemos destacar o livro L'espace céleste et la nature tropicale (O espaço celeste e a natureza tropical), lançado em francês em 1865. O livro traz o relato de viagens feitas pelo território brasileiro, com observações sobre a natureza tropical do país. Além disso, a obra é um tratado de astronomia, de física celeste e terrestre, ricamente ilustrado com 40 gravuras e escrito em uma linguagem acessível que pretendia divulgar informações científicas para um público que não ficasse restrito aos astrônomos e outros cientistas. Liais considerava que muitas pessoas se interessavam pelas “maravilhas do céu”, mas poucas tinham uma compreensão da astronomia, principalmente por dificuldade em entender a matemática necessária para os cálculos astronômicos. Por esse motivo, decidiu eliminar essa barreira e não incluir fórmulas matemáticas e figuras geométricas em sua obra, esperando que assim seu livro tivesse apelo a um público mais amplo, “especialmente às gentes do mundo e à juventude”. “Se, para poder ser compreendido por todo mundo sou obrigado a sacrificar a forma de exposição usual e demasiado científica, peço [aos astrônomos] que me perdoem e a entendam como prova do meu desejo de popularizar a bela ciência à qual se dedicam”, confessou logo nas primeiras páginas.Ao longo de seus 22 capítulos, escreveu sobre a constituição do Sol e da Lua, sobre o clima, sobre as observações dos eclipses de 7 de setembro de 1858 e 25 de abril de 1865, sobre cometas, meteoros, planetas, estrelas e outros corpos celestes, além da natureza tropical brasileira. Ao observar o céu e a terra, Liais foi considerado pelo físico Jacques Babinet, que assina o prefácio da obra, como um “bom observador tanto da terra quanto do céu”, destacando ainda que “a arte de observar é o fundamento da ciência”. Por fim, cabe também sublinhar que a obra teve a colaboração de cientistas brasileiros, como o botânico Ladislau de Souza Mello Netto, que acompanhou Liais em algumas de suas viagens e contribuiu com croquis e desenhos que foram utilizados pelo artista Yan' Dargent como base para as ilustrações.

Na capa de "O espaço celeste e a natureza tropical. Descrição física do universo a partir de observações pessoais feitas dos dois hemisférios" (1865), de Emmanuel Liais, observamos uma gravura de Yan' Dargent. A cena mostra um raio partindo de um céu escuro e nublado atingindo o chão próximo de um homem montado sobre um cavalo. Assustado, o cavalo inclina-se para trás. Abaixo temos informações sobre a cidade onde foi publicado, nome da editora e ano de publicação.

O Espaço Celeste e a Natureza Tropical

Publicação do livro "L'espace céleste et la nature tropicale" por Emmanuel Liais em 1865

<h3 class="editor-heading-h3 ltr" dir="ltr">O PROJETO</h3> O Portal de História da Ciência e da Tecnologia no Brasil é um projeto desenvolvido pela Coordenação de História da Ciência e Tecnologia do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST), situado em São Cristóvão, no Rio de Janeiro. Nosso objetivo é divulgar a história da ciência e da tecnologia brasileira a partir de documentos históricos preservados em instituições de pesquisa, como o próprio MAST. Os documentos digitalizados são cadastrados em uma base de dados onde são inseridas informações sobre sua procedência, autoria, datação, entre outros dados importantes para o conhecimento dos seus contextos de produção e circulação. Além disso, cada documento é associado a um evento na história da ciência e da tecnologia brasileira, que é descrito por especialistas em textos autorais voltados para o público não especializado. Por meio de ferramentas interativas que permitem a construção de linhas do tempo e mapas personalizados, esperamos ser uma fonte de estudos capaz de contribuir para tornar as ciências e os cientistas brasileiros mais conhecidos entre nós. Desde 2019, o projeto foi desenvolvido com recursos do Programa de Capacitação Institucional (PCI) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) por meio do edital n° 36/2021 - “Apoio à Editoração e ao Audiovisual Comemorativo do Bicentenário da Independência e do Centenário da Semana de Arte Moderna”, e da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) por meio do projeto “A Cultura Científica no Brasil: Espaços Multiusuários de Ciência e Tecnologia no MAST”. <h3 class="editor-heading-h3 ltr" dir="ltr">A EQUIPE</h3> Coordenação: Heloisa Meireles Gesteira Desenvolvimento e pesquisa: Anderson Pereira Antunes Mariza Pinheiro Bezerra Modelagem do sistema de informação: Sergio Emanuel Dias Campos Base de dados e desenvolvimento do site: Victor Yañez Colaboração: Coordenação de História da Ciência e da Tecnologia (MAST)

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Em indivíduos e instituições, destacamos não só cientistas com instrução formal, mas todos os indivíduos que contribuíram com a construção do conhecimento científico. Em alguns contextos, como determinadas expedições científicas, indígenas e escravizados, entre outros, foram importantes colaboradores e, por isso, merecem lugar na história da ciência e da tecnologia brasileira. Ao mesmo tempo, evidenciamos também os espaços de ciência - formais ou não - onde esses indivíduos circularam e atuaram.

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Em artefatos e natureza, pretendemos evidenciar as relações entre o natural e o artificial. Entre os artefatos, destacam-se os instrumentos científicos que permitem, por exemplo, observar tanto aquilo que é invisível ao olho nu, como os átomos, quanto aquilo que se encontra muito distante de nós, como as estrelas. Ao mesmo tempo, também podemos considerar como artefatos as representações da natureza, como desenhos e gráficos.

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Artefatos que permitem estudar, representar e organizar a natureza.

Em conexões e logística, priorizamos um dos efeitos do avanço científico e tecnológico no mundo moderno: tornar o mundo mais conectado. Entre o estabelecimento dos primeiros sistemas de correios e telégrafos até a conexão instantânea por meio da internet, a ciência e a tecnologia foram elementos fundamentais na construção do mundo globalizado no qual vivemos atualmente.

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